Wer sind die Kinder mit besonderen Bedürfnissen?
Der Begriff „Kinder mit besonderen Bedürfnissen“ bezieht sich auf Kinder, die spezielle Betreuung und spezifische Anforderungen haben, die bei anderen Kindern nicht erforderlich sind. Regierungen haben diesen Begriff verwendet, um die notwendigen Dienstleistungen für diese Kinder bereitzustellen und ein angemessenes Maß an Wohlergehen zu erreichen.
Die Bedeutung des Spiels für Kinder mit besonderen Bedürfnissen
Durch das Spiel lernen Kinder eine Vielzahl von Fähigkeiten, und dies gilt auch für Kinder mit besonderen Bedürfnissen. Spielen kann die Auswirkungen von Behinderungen oder Schwierigkeiten, die diese Kinder erleben, verringern. Beispielsweise kann ein Kind mit Hör- oder Sehstörungen durch das Spiel seine anderen Sinne stärken, was ihm hilft, sich besser in seiner Umgebung zurechtzufinden und diese zu erkunden. Für Kinder, die motorische Herausforderungen haben, kann das Spiel zur Stärkung der Muskulatur und zur Verbesserung der motorischen Fähigkeiten beitragen.
Soziale und emotionale Entwicklung
Ein wesentlicher Aspekt des Spiels von Kindern mit besonderen Bedürfnissen mit anderen Kindern ist die Förderung ihrer Fähigkeiten zur Teilnahme und Zusammenarbeit. Dabei lernen sie, die Emotionen anderer zu erkennen und Freundschaften zu schließen. Außerdem werden sie sich bewusst, dass sie Unterstützung und Hilfe von ihren Altersgenossen erhalten können.
Kommunikations- und Interaktionsfähigkeiten aufbauen
Die Interaktion mit anderen Kindern während des Spiels ermöglicht es Kindern mit besonderen Bedürfnissen, neue Kommunikationswege zu entdecken. Sie lernen zuzuhören und zu sprechen. Indem sie beobachten, wie andere Kinder Worte verwenden, um ihre Wünsche auszudrücken, können sie ebenfalls beginnen, Sprache für ihre eigenen Bedürfnisse zu nutzen. Wenn ein Kind mit besonderen Bedürfnissen eine Verbesserung seiner Kommunikationsfähigkeiten wahrnimmt, wird es selbstbewusster im Umgang mit anderen und in der Interaktion mit ihnen.