Herausforderungen beim Schreiben
Herausforderungen beim Schreiben stellen eine bedeutende Hürde dar, die Kinder während ihrer schulischen Laufbahn überwinden müssen. Kinder sehen sich häufig mit verschiedenen Schwierigkeiten konfrontiert, die mit dem Lernen verbunden sind, wie etwa Problemen beim Verstehen, Wahrnehmen, Denken und Sprechen. Diese Lernschwierigkeiten können auch Kinder mit körperlichen, geistigen oder psychischen Beeinträchtigungen betreffen, ebenso wie diejenigen, die an Hör- oder Sehschwächen leiden. Es ist wichtig zu beachten, dass die Schwierigkeiten beim Lernen von Kind zu Kind variieren, es jedoch Möglichkeiten gibt, diese zu überwinden.
Arten von Schreibschwierigkeiten
Es gibt verschiedene Arten von Schreibschwierigkeiten, die wie folgt kategorisiert werden können:
Entwicklungsspezifische Lernschwierigkeiten
Diese Lernschwierigkeiten beziehen sich auf Defizite in den Fähigkeiten zur Wahrnehmung, Gedächtnis und Aufmerksamkeit, die für den akademischen Erfolg erforderlich sind. Um das Schreiben zu erlernen, muss ein Kind auch seine auditiven und visuellen Fähigkeiten weiterentwickeln.
Akademische Lernschwierigkeiten
Akademische Lernschwierigkeiten umfassen Probleme bei der Rechtschreibung und dem schriftlichen Ausdruck, sowie Schwierigkeiten bei mathematischen Operationen. Zu den spezifischen Aspekten akademischer Lernschwierigkeiten gehören:
- Leseschwierigkeiten: Eine Unfähigkeit zu lesen aufgrund einer unzureichenden Fähigkeit, Schreib- und Lesefähigkeiten zu erlernen, führt oft dazu, dass Kinder den Stoff durch Auswendiglernen lernen und das Lesen und Schreiben meiden. Zu den Anzeichen von Leseschwierigkeiten gehören Ungenauigkeit beim Lesen, Schwierigkeiten beim Verstehen des Gelesenen und langsames Lesen, kombiniert mit Problemen beim Spiegeln von Buchstaben und Wörtern sowie einer schwachen Rechtschreibung. Dies kann auch auf Verständnisprobleme zurückzuführen sein, bei denen der Schüler den Sinn von Sätzen und Wörtern nicht erfasst.
- Schreibschwierigkeiten: Unfähigkeit zu schreiben oder während des Schreibens nachzudenken.
- Aufmerksamkeits- und Konzentrationsstörungen: Diese resultieren aus einer Ablenkung des Geistes und erhöhter Sensibilität gegenüber äußeren Reizen.
- Rechenprobleme: Schwierigkeiten beim Verstehen der Beziehungen zwischen Zahlen sowie sensorische Wahrnehmungsprobleme im Bezug auf Zahlen, verbunden mit Herausforderungen bei mathematischen Operationen.
- Bewegungsschwierigkeiten: Dies kann auf eine Störung der sensorischen Integration zurückzuführen sein, die es einem Schüler erschwert, die Hand-Augen-Koordination zu beherrschen, sowie einfache Bewegungen wie Schneiden und Schreiben auszuführen.
Ursachen für Schreibschwierigkeiten
- Störungen in der Gehirnentwicklung, die während der Phase der Bildung und Vernetzung von Nervenzellen auftreten können.
- Probleme während der Schwangerschaft und Geburt, wie etwa die Reaktion des Immunsystems der Mutter auf den Fetus, was zu einer Fehlentwicklung des Nervensystems führen kann, oder das Umwickeln der Nabelschnur um den Hals des Fetus, was den Sauerstofffluss zum Gehirn verringert und somit Lernschwierigkeiten verursacht. Auch das Rauchen der Mutter oder die Einnahme bestimmter Medikamente könnten zu verschiedenen gesundheitlichen Problemen beim Kind führen.
- Umwelt- und Schadstoffprobleme, die die Nervenzellen schädigen können, wie etwa Blei, welches durch Benzinverbrennung freigesetzt wird und Lernschwierigkeiten verursacht.
- Genetische Faktoren.
Anzeichen von Lernschwierigkeiten
- Häufige Fehler und häufiges Zögern bei einzelnen Wörtern.
- Unfähigkeit, das Gelesene zu verstehen.
- Schlechte Handschrift und Schwierigkeiten beim Halten des Stifts.
- Unfähigkeit, Gedanken schriftlich auszudrücken.
- Verspätung beim Sprechen.
- Probleme im Gedächtnis für die Aussprache verschiedener Buchstaben.
- Schwierigkeiten bei der Orientierung.
- Falsche Aussprache von Wörtern.
- Fehler beim Lesen von Zahlen.
- Unfähigkeit, eine Geschichte in der richtigen Reihenfolge zu erzählen.
Behandlung von Lernschwierigkeiten
- Akzeptanz und Verständnis der Eltern für das Problem, um ihre Fähigkeit zu erhöhen, ihren Kindern zu helfen, diese Hürde zu überwinden und um deren psychischen Stress zu verringern.
- Einsatz eines speziellen, auf die individuellen Schwierigkeiten des jeweiligen Kindes abgestimmten Lehrprogramms.
- Frühzeitige Diagnose und Intervention: Dies ist entscheidend, um eine Verschlechterung der Situation zu verhindern.
- Zusammenarbeit zwischen Schule und Familie: Um ein umfassendes Behandlungsprogramm für alle Aspekte des Lernens zu erstellen.